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Enregistrement W4388206341 · doi:10.1080/10413200.2023.2274457

Exploring the meta-transitions of first level elite athletes in the Chinese Whole Nation System: A polyphonic reflective tale

2023· article· en· W4388206341 sur OpenAlexaff
Yufeng Li, Cole E. Giffin, Robert J. Schinke, Xiao Yang, Zhenyu Qi, Liwei Zhang, Georges Kpazaï

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Sport Psychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEliteAthletesPolyphonyPsychologyCareer developmentElite athletesScholarshipTransition (genetics)Dialog boxApplied psychologySocial psychologyPedagogyPhysical therapyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We aim to advance athlete career scholarship using meta-transitions within the Chinese Whole Nation System (CWNS). The intentions are to: (a) provide in-depth understandings of Chinese elite athletes’ careers through shared dialog, (b) transform knowledge and support prospective athletes, and (c) contribute to the advancement of the CWNS by exploring its impact on elite athletes’ career development and transitions. A polyphonic reflective tale is introduced to extend reflective practice through amalgamating group reflections and represent our cultural reflections as former elite athletes. Group reflections were applied as a data collection method and a learning tool to increase self-awareness and understanding of our athletic careers. Our polyphonic reflective tale revealed barriers, resources, and thoughts through seven meta-transition vignettes, each a small turn relating to athletic and personal development, beginning with incipiency into elite table tennis (first level career) and spanning transitions into our post-sport careers: (a) the first level aspiration, (b) transition to the first level, (c) acclimation to the first level, (d) first level developments/improvements, (e) the first level trajectory, (f) post-first level career explorations, and (g) post-first level career developments. The polyphonic reflective tale is discussed as a career assistance strategy to support athletes’ careers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,430
Score d'incertitude au seuil0,315

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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