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Enregistrement W4388283488 · doi:10.1080/13642529.2023.2269822

Transients, punks and hobos: rethinking the history of train hopping through experimental film

2023· article· en· W4388283488 sur OpenAlexaboutno aff
Kornelia Boczkowska

Notice bibliographique

RevueRethinking History · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMobilitiesCrowdsNarrativeCasualPopular cultureCreativityFilm studiesCrowd psychologyHistorySociologyMedia studiesAestheticsLiteratureArtPolitical scienceSocial scienceArt historyLawMovie theaterComputer sciencePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While in social history and mobilities research, the study of railway mobility is becoming increasingly popular, offering new insights into (trans)national railway cultures, there is less interest in illicit mobility, unconventional modes of travel and non-regulated, irregular patterns of movement, such as train hopping, and the way they function in experimental film. To fill this gap, I build on the recent mobilities literature to discuss two stylistically distinct experimental films, Reading Canada Backwards (Steve Topping, 1995) and Portland (Greta Snider, 1996), which offer a social commentary on train hopping, typically associated with the history and material conditions of North American railway travels. Challenging the larger freighthopping mobilities discourse, both films confront the historical legacy of the hobo, as reimagined by occasional transients and punk drifters, as a product of capitalist enterprise, railroad transportation services and failed bourgeois masculinity. While in narrative and documentary films, hobo culture often emerges as an alternative, intrepid lifestyle and a personal philosophy based on economic or environmental concerns, Reading Canada Backwards and Portland take a more critical and ironic take on riding the rails, highlighting its casual spontaneity, playful creativity and affective potential, which questions the drifter as an active agent of marginal mobility practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,800
Score d'incertitude au seuil0,721

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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