Three Little Birds: Reassembling Typological Thought
Notice bibliographique
Résumé
The typologies that archaeologists use to classify artefacts and situate them chronologically and culturally are crucial tools of the discipline; when left unquestioned, however, they tend to produce reductive and essentializing understandings of the past. Like all theoretical interventions, assemblage theory questions the unquestioned, in this case, asking archaeologists to radically rethink the relationality of the world and the power and vibrancy of nonhuman and nonliving things like stone. In this article, we take an assemblage-based approach to an old typological problem – sorting birdstones. Since the mid-19th century, collectors and archaeologists categorized birdstones found throughout the American Northeast according to evolutionary or culture-historical principles. These approaches paid little attention to different varieties of stone, often regarding birdstones as if they were passive reflections of normative mindsets that came in only three culture-specific types. Here, we explore how archaeologists might ‘reassemble’ typological thought, analysing and thinking through a large sample of materially varied birdstones to find much more than three little birds. Recognizing how the shared and specific capacities of different stones actively contributed to the multiplicity of birdstone morphologies resituates them as singular and changing assemblages while highlighting the potentials of questioning the fixity of both typological and material categories at large.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».