What did Christopher Columbus once mean to Haiti? Émile Nau’s <i>Histoire des Caciques d’Haïti</i> and Irving’s <i>Columbus</i> in the nineteenth-century Atlantic World
Notice bibliographique
Résumé
This essay responds to scholarship on nineteenth-century representations of Christopher Columbus, by reinscribing Haitian writing on Columbus into transnational approaches largely focused on the US and Latin America.Throughout this essay, I contend that mile Nau's Histoire des caciques d'Hati (1854) was profoundly influenced by Washington Irving's A History of the Life and Voyages of Christopher Columbus (1828).In particular, I show how Nau reframed Irving's text in nationalist terms to reimagine Columbus as the catalyst of modernity while asserting the centrality of Haiti to his life.To do so, I compare key passages in Nau and Irving to reconstitute Nau's enigmatic methodology and to show how Nau adapted Irving's text to inscribe Columbus within his vision of Haitian history that included the Spanish colonization of Hispaniola.This analysis reveals the ways in which Haitian cultural nationalism drew from and spoke back to the larger network of nineteenth-century Atlantic nationalisms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».