MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4388927271 · doi:10.22215/cjcr.v10i2.4276

Children’s Rights in the Asia-Pacific Region: Critical Reflections on Participation, Education, Girls’ Rights and Child Marriage

2023· article· en· W4388927271 sur OpenAlexvenueno aff
Holly Doel-Mackaway, Mikiko Otani, Sharmila Sekaran, Rukmini Banerji

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Children s Rights / Revue canadienne des droits des enfants · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHuman rightsConvention on the Rights of the ChildInternational human rights lawPolitical sciencePovertyFundamental rightsLinguistic rightsChild abuseEconomic growthLawRight to propertyPoison controlMedicineSuicide prevention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The realisation of children’s rights is a pressing global concern, with millions of children globally experiencing abuse, neglect, exploitation, and discrimination. The United Nations Committee on the Rights of the Child urges states to respect, promote and fulfil children’s rights in accordance with the Convention on the Rights of the Child. This paper details insights shared by leading children’s rights advocates at LAWASIA’s webinar, ‘Children and Young People’s Human Rights in Today’s World.’ In this webinar Dr Holly Doel-Mackaway (Children’s Rights Academic and Expert Counsellor, Human Rights Committee, LAWASIA) spoke with three leading children’s rights experts Mikiko Otani (Chair of the Committee on the Rights of the Child), Sharmila Sekaran (Co-Founder of Voice of the Children, Malaysia) and Rukmini Banerji (Chief Executive Officer of Pratham Education Foundation, India) about the status of children’s and young people’s human rights across the world today. Speakers identified key children’s rights challenges facing the Asia-Pacific region including grave violations of girls’ rights, the impacts of growing inequality and poverty on children, children’s participation, child marriage and other forms of abuse and exploitation, education equity and climate justice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,261

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0310,045
Communication savante0,0120,011
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0080,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Children s Rights / Revue canadienne des droits des enfantsMême sujetPoverty, Education, and Child WelfareTravaux en français237 207