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Enregistrement W4389222850 · doi:10.1590/1980-265x-tce-2023-e004en

THE GROWING CHALLENGE OF PREDATORY PUBLISHING: A CALL FOR ACTION

2023· article· en· W4389222850 sur OpenAlexaff
Lisa Cranley, Maher M. El‐Masri

Notice bibliographique

RevueTexto & Contexto - Enfermagem · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityMinistry of Children, Community and Social ServicesUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCall to actionPublishingAction (physics)BusinessPolitical scienceAdvertisingLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Predatory publishing (PP) is a growing challenge since the emergence of an online and openaccess publishing model 1 .The term PP was first coined in 2010 by Jeffrey Beall who explained that the mission of predatory publishers was "to exploit the author-pays, open-access model for their own profit" 1:15 .Publishing in predatory journals is becoming an industry that threatens the integrity of scientific discovery and scholarship 2 .PP not only wastes funding and other resources 3 , but it is also detrimental to authors' reputation and careers.It impedes meaningful knowledge dissemination due to the fact that information published in predatory journals may not be credible or reliable 4 .This is a cause for concern to nursing and the biomedical sciences when PP is cited in legitimate journals [5][6] or when they are included in evidence syntheses published in legitimate journals 7 .Such citations have the potential of altering results 7 and/or impacting patient care 8 .Of concern, the number of predatory journals continues to increase across disciplines 9 with 'no signs of slowing' -Cabells Scholarly Analytics list of suspected predatory journals includes 17,000 journal titles! 10 Although much has been written about PP, there continues to be a notable lack of empirical studies on PP across all disciplines 9 including nursing 4,9 .In this editorial, we highlight best practices for scholarly publishing, discuss current perspectives on PP, and identify strategies to halt submissions to predatory journals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche, Bibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,707
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0160,061
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,938
Tête enseignante GPT0,668
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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