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Enregistrement W4389227004 · doi:10.1080/09537287.2023.2286283

Geopolitical disruptions in global supply chains: a state-of-the-art literature review

2023· article· en· W4389227004 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProduction Planning & Control · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSupply Chain Resilience and Risk Management
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of SussexUniversity of Nottingham
Mots-clésGeopoliticsSupply chainBusinessState (computer science)Political scienceComputer scienceMarketingLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper systematically reviews the literature on the impact of geopolitical disruptions on supply chains to identify primary discourses, emergent themes and key gaps to set a future research agenda. The guiding research question is ‘how do geopolitical disruptions affect the configuration, flow, and management of global supply chains?’. The study applies a systematic literature review of 50 papers from the Association of Business Schools’ (ABS) ranked academic journals in the fields of operations, production, and supply chain management published between 1995 and 2022. Through an in-depth literature analysis, this paper demarcates geopolitical disruptions and the resulting impact on supply chains as a new subfield of research. The results indicate that the impact of geopolitical disruptions on supply chains can be mitigated through: (1) supply chain re-design including regionalisation, back-shoring, and moving away from just-in-time delivery models as well as (2) the implementation of emerging technologies, such as blockchain, 3D printing and artificial intelligence, to improve supply chain transparency and the development of modularised manufacturing. This paper is one of the first to define the current state of research and thinking on the impact of geopolitical disruptions on supply chains, laying a firm foundation for future research by setting a detailed research agenda based on identified gaps.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,238
Score d'incertitude au seuil0,464

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle