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Enregistrement W4389504355 · doi:10.32370/ia_2023_12_5

Activation of Constructive Trends in the Development of Independence in Youth Personality in Light of its Gender Characteristics

2023· article· en· W4389504355 sur OpenAlexvenueno aff
Yuliia Bakka

Notice bibliographique

RevueIntellectual Archive · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychology of Development and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPersonalityIndependence (probability theory)Psychological resilienceConstructiveSocial psychologyIntrapersonal communicationCuriosityInterpersonal communicationDevelopmental psychologyProcess (computing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article presents the results of the author's psychological training designed to activate constructive trends in the development of personality independence in young people, considering its gender characteristics: androgynous, feminine, masculine. The article analyzes the effectiveness of the training for the development of personal independence in young people. According to the model of implementing the system of corrective and developmental actions, the indicators of independence were subjected to input control before the psychological impact, output control after the introduction of psychological impact, and comparison of the measurement results before and after the psychological impact in the experimental and control groups of subjects. The following parameters of indirect self-esteem are analyzed: «intrinsic motivation», «independence», «decisiveness», «activity», «initiative», «responsibility», «resilience», «self-knowledge», «self-confidence», «positive self-esteem», «curiosity». The peculiarities of manifestation of indicators of volitional organization of personality are also determined. In this regard, the measurement was carried out according to such indicators of independence as «value and meaning organization of personality», «organization of activity», «determination», «perseverance», «self-control». The specifics of the manifestation of the indicator «interpersonal dependence-intrapersonal independence» before and after the application of the training program are revealed. It has been established that training for the development of personal independence in young people is an effective psychological tool for forming the most important components of independence as a systemic quality of personality: the initiative and autonomous aspects of independence; its regulatory and volitional aspects; as well as aspects related to the realization of an independent lifestyle by a person

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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