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Enregistrement W4389555353 · doi:10.58992/rcdp.i67.2023.4077

The Quebec Secession Reference and the federal Clarity Act: the fascination with clarity and the value of ambiguity

2023· article· en· W4389555353 sur OpenAlexaffabout
Félix Mathieu, Dave Guénette

Notice bibliographique

RevueRevista Catalana de Dret Públic · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Systems and Governance
Établissements canadiensCanadian Journal of Communication (Canada)Université de Sherbrooke
Organismes subventionnairesGeneralitat de CatalunyaUniversitat Pompeu Fabra
Mots-clésSecessionCLARITYPolitical scienceSupreme courtLawPoliticsAmbiguityReferendumFederalismContext (archaeology)SociologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines the ongoing relevance of the Supreme Court of Canada’s Reference re Secession of Quebec (1998) in managing tensions arising from the coexistence of multiple political communities within a single constitutional order. It explores the lessons to be learned from this landmark case in light of recent debates such as the Scottish independence referendum and Catalonia’s “right to decide”. The article argues that, while the Reference provides a valuable framework for analysing multinational democracies and federal systems, caution should be exercised when employing the political and legal grammar associated with the federal Clarity Act. The latter, enacted by the Canadian federal Parliament after the Quebec Secession Reference, purported to clarify the Supreme Court’s advisory opinion, but actually aimed to exert control over Quebec’s potential secession. By examining the historical, political and legal context, the present article highlights the divergence between the federal Clarity Act and the spirit of the Quebec Secession Reference. It underscores the need to reassess the legacy of these events and their relevance in managing political and legal tensions within multinational democracies. It also invites scholars and political actors interested in these issues to appreciate the significance of ambiguity and avoid overestimating the advantages of clarity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,968
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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