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Enregistrement W4389633793 · doi:10.1109/tmtt.2023.3338549

Numerical Study of Electromagnetic Waves With Sources, Observer, and Scattering Objects in Motion

2023· article· en· W4389633793 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectromagnetic Simulation and Numerical Methods
Établissements canadiensUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysicsElectromagnetic radiationScatteringObserver (physics)AcousticsMetamaterial cloakingOpticsClassical mechanicsMetamaterialTunable metamaterials

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The finite-difference time-domain (FDTD) technique is applied for studying electromagnetic waves in the presence of different structures in motion: plane wave source (with low or high impedance), observation point, reflective plane surface, line source, and conducting wire illuminated by a plane wave. The movements are performed by changing the positions of the objects in the algorithm’s time loop. The computational aspects of the proposed method are analyzed rigorously. The curve-fitted results are compared with the results predicted by special relativity (references). Some aspects of special relativity are present in the direct FDTD approach, such as the independence of the velocity of electromagnetic wave propagation with the speed of the source and Lorentz local time (with a different physical interpretation). A technique is proposed for implementing relativistic Doppler effects. Also, it is shown that the amplitude of the electric field for a moving plane wave source does not increase with the speed of motion, if the impedance of the source is small. Moreover, for a moving scattering conducting wire, a phenomenon similar to shock waves can be observed. Finally, problems with accelerating or vibrating electromagnetic reflecting surfaces (RS) are investigated. The proposed method is suitable for a wide range of applications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,522

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle