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Enregistrement W4389674619 · doi:10.5964/jspp.8161

When small acts are multiplied: Assessing everyday social justice behaviors

2023· article· en· W4389674619 sur OpenAlexaff
Samantha A. Montgomery, Benjamin T. Blankenship, Abigail J. Stewart

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Political Psychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensProfessional Engineers Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial psychologyPsychologySocial dominance orientationEmpathyEconomic JusticeSocial engagementPoliticsSociologyPolitical scienceAuthoritarianismDemocracy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using the Act Frequency Approach, we drew on majority White, U.S. samples to create a new measure of social justice behavior and examine its correlates. Although existing measures of social justice behavior focus on engagement in collective action, participants in Study 1 (n = 137) were encouraged to nominate and evaluate a broad set of acts relevant to their daily lives. The final 17-item Everyday Social Justice Behavior (ESJB) scale reflects a range of global and domain-specific actions rated as prototypical by both 53 undergraduate novices and 20 social justice experts in Study 2. Participants in studies 3 (n = 388) and 4 (n = 613) were then asked to rate how frequently they perform the items. As expected, women and sexual minorities, and those with left political orientation, engaged in more everyday social justice behavior. Moreover, those reporting more everyday social justice behavior also scored higher in structural attributions of social change, intersectional awareness, ratings of the importance of and confidence in taking action, openness to experience, extraversion, and empathy, while being lower in social dominance orientation, system justification, and the need for cognitive closure. In addition, those high in ESJB also reported more progressive activist engagement and intentions. Relations with activism were modest, suggesting social justice activism and ESJB are somewhat distinct forms of social justice behavior. This measure should be of broader use in similar (majority White) samples; the measure development process can also be used to assess such behaviors in other samples and contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,623
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,447
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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