Persepsi Guru Terhadap Kegiatan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Di SMA Negeri Se Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan umpan balik supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMA Negeri di Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian kuantitatif dan deskriptif. Seluruh pengajar di SMA N 1 dan SMA N 2 Pasaman menjadi populasi penelitian ini yaitu 107 guru, dan sampelnya adalah 50 guru (SMA N 1) dan 57 guru (SMA N 2) dengan menggunakan metode proporsional random sampling. Penelitian ini menggunakan kuesioner skala Likert yang telah melalui penelitian untuk memastikan validitas dan reliabilitasnya. Pendekatan analisis statistik deskriptif digunakan untuk analisis data penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah 1) perencanaan memperoleh 4,45 dengan kategori baik, 2) pelaksanaan memperoleh 4,56 dengan kategori baik, 3) penilaian memperoleh 4,6 dengan kategori sangat baik, dan 4) umpan balik memperoleh 4, 31 dalam kategori baik.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».