Keith A. Mayes, The Unteachables: Disability Rights and the Invention of Black Special Education
Notice bibliographique
Résumé
acknowledging that the presence of international students in Canadian schools may enrich learning about other cultures, she criticizes the explicit commodification and marketization of education that occurs when school districts are encouraged to compete for international students and the revenue that follows them, with the result that school districts will have unequal funding to support their schools.In chapter 4, Winton describes the implications of policies related to specialized programs and school choice as leading to some student obtaining private benefits from public education.She points to education policies that commodify education systems as illustrative of endogenous privatization.Winton reviews examples of alternative and specialized programs in public schools, such as International Baccalaureate and French immersion, pointing out that these programs tend to favour high achieving and other students from advantaged backgrounds.She then turns to schooling options of charter schools, private schools, and homeschooling.Her major objection to these options arises when public funding is provided for these options, which occurs in some provinces, as Winton claims that these private benefits lead to segregation and stratification in schools and society.In the final chapter, Winton offers ways to support public education, citing her commitment to critical democracy described in chapter 1. Suggested strategies include staying informed, asking critical questions, knowing what you are up against, and knowing that public education is worth fighting for.A major strength of this book is Winton's clear definition of privatization in contrast to the public school ideal.While a point of concern for some readers could be her sometimes unrealistic insistence on the public school ideal at the expense of variety and choice in public schooling, she insightfully points out the need for us all to be clear-eyed about the effects of privatization in education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».