Alabama Brief Cognitive Screener scores correlate proportionally with MoCA and DRS‐2 scores and vary appropriately by diagnosis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background The Alabama Brief Cognitive Screener (ABCs) was developed as a nonproprietary replacement for the MMSE (Mini‐Mental State Examination) in order to screen for cognitive deficits. It requires 5‐10 minutes to complete and participants can score up to 30 points. Method To assess the clinical correspondence of Alabama Brief Cognitive Screener (ABCs) scores relative to both the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and Dementia Rating Scale (DRS‐2) and also compare score differences by education attainment and the subject’s clinical diagnosis‐ of either Normal Cognition (NC), Mild Cognitive Impairment (MCI), or Dementia. Participants from the UAB Alzheimer’s Disease Center (ADC) from 2018 to 2022 were analyzed retrospectively. The ABCs, MoCA, and DRS‐2 were administered at the initial visit to subjects (n = 116) and their scores were compared to each other using Spearman’s rank correlation along with their clinical diagnosis which included NC (n = 47), MCI (n = 41) and Dementia (n = 28) and their previous education using the Kruskal‐Wallis test. Result Median scores for all three assessments were found to be associated with clinical diagnosis (MoCA: χ2 = 62.3, p = <.0001; ABCs: χ2 = 51.3, p = <.0001; DRS‐2: χ2 = 56.5, p = <.0001) and education level (MoCA: χ2 = 24.8 p = <.0001; ABCs: χ2 = 18.1, p = 0.0001; DRS‐2: χ2 = 11.15, p = 0.0038). Cognitive differences observed higher scores in the cognitively unimpaired relative to either MCI or subjects with dementia and in subjects with college or graduate degrees compared to those with only a high school education. Strong correspondence was observed between all assessments with significant correlations for all pairwise comparisons (MoCA v ABCs: ρ = 0.73; MoCA v DRS‐2: ρ = 0.72; ABCs v DRS‐2: ρ = 0.61, p = <.0001). When comparing sub‐types of the ABCs and DRS‐2, significant correlations were observed in the domains of memory (ρ = 0.61, p<0.001), attention (ρ = 0.26, p = 0.0054), construction (ρ = 0.37, p<0.001), and conceptualization (ρ = 0.30, p = 0.011). Conclusion ABCs correlates proportionally with MoCA and DRS‐2 scores while also varying appropriately by diagnosis. ABCs shows promise as a non‐proprietary alternative to the MMSE for use as a screening instrument to identify and assess severity of cognitive deficits in medical practice, as well as measure progression of those deficits in patients with neurodegenerative disease.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».