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Enregistrement W4390407032 · doi:10.3917/dhs.038.0643g

Sébastien CHARLES (dir.), Science et épistémologie selon Berkeley , Quebec, Canada, Presses de l'Université de Laval, 2004, 178 p.

2006· article· fr· W4390407032 sur OpenAlexaboutno aff
Martine Groult

Notice bibliographique

RevueDix-huitième siècle · 2006
Typearticle
Languefr
DomaineComputer Science
ThématiqueCultural Insights and Digital Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArtPhilosophyHumanities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

L'absolutisme et les lumires, qui ont fortement imprgn l'image de la France aux 17 e et 18 e sicles, ont t bien plus que des vnements franais.Ils ont largement contribu faonner l'image et la comprhension de l'Europe aux points de vue historique, politique, culturel et spirituel.Bien qu'ils aient fait l'objet de nombreux dbats, politiques, idologiques et scientifiques, ces thmes ne sont toujours pas puiss.Loin s'en faut.Dans la mesure o le traitement rserv aux rapports de l'absolutisme et des Lumires, lments essentiels de la constitution de l'Europe moderne, a t, selon l'auteur, tributaire de la situation historique et des intrts des crivains, des dcennies de recherches intensives n'ont pas permis de combler des lacunes surprenantes (p.9) aussi bien au niveau des sources, des thmes traits que de l'interprtation.Dans cette optique, cette contribution rudite propose d'offrir une nouvelle voie pour comprendre le dveloppement des Lumires franaises , de jeter un regard neuf sur l'absolutisme et les Lumires, grce une reconstruction de leurs rapports et facteurs, multiples et complexes.Cette tude peut tre lue diffrents niveaux.Elle essaie, un premier niveau, de comprendre, dans une perspective englobante, l'origine des Lumires, leurs positions scientifiques et politiques ainsi que leur signification pratique en regard du dveloppement de l'absolutisme franais depuis la fin du 17 e sicle.Elle s'attache montrer les problmes centraux et les champs d'action politiques de l'Ancien Rgime, les conceptions de la rforme des Lumires qui se sont labores en synergie avec les mouvements et les institutions.Elle rfute, ce faisant, l'hypothse d'un dualisme des Lumires critiquant l'E tat de manire radicale d'un ct et d'un pouvoir rprimant les Lumires de l'autre.A `un second niveau, cette tude peut tre lue comme une contribution la biographie intellectuelle de l'Abb de Saint-Pierre (1658-1743).Ce travail offre, en effet, un aperu sur la pense et l'action d'un prcurseur des Lumires peu connu, bien qu'extraordinairement influent.En raison non seulement de ses ides et de ses actions, mais galement parce que se refltent en sa personne, d'une manire particulire, les diffrents bouleversements politiques, sociaux, culturels et spirituels de l'poque, la vie et la pense de l'Abb de Saint-Pierre montrent, de manire paradigmatique pour le sicle des Lumires, comment se sont forms de nouveaux concepts, de nouvelles institutions rationalistes de la publicit, en opposition, mais galement en complicit avec les forces dominantes de l'Ancien Rgime.Sophie GRAPOTTE Bernard BAERTSCHI, Conscience et ralit.E tudes sur la philosophie franaise au XVIII e sicle, Paris, Droz, 2005, 293 p. Au regard de ce qui diffrencie l'homme de l'animal, la premire tude sur le machinisme des btes montre en quoi la conscience, dans la ligne de DIX-HUITIE `ME SIE `CLE, n o 38 (2006) Socit Franaise d'tude du Dix-Huitime Sicle | Tlcharg le 03/02/2026 sur https://shs.cairn.info(IP : 191.101.117.193)il admet les thories de Pestalozzi et de Lancaster ainsi que celles de Condillac.Fascin par la grandeur de la littrature antique, il se voue rinstaurer le grec ancien et se prononce contre Adamatios Coray, dfenseur acharn de la modernisation de la langue grecque par des formes linguistiques proches de la langue parle.Cet imposant travail, issu d'une thse de doctorat, dont on apprcie la richesse iconographique, vient enrichir notre connaissance du tournant des Lumires en Grce.La bibliographie et l'index le compltent fort utilement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,379
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,004
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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