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Enregistrement W4390893781 · doi:10.1017/9781108566230.003

Introduction

2023· book-chapter· en· W4390893781 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2023
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Contemporary Political Dynamics
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDecolonizationColonialismSovereigntyIndigenousPolitical scienceIndependence (probability theory)PopulationCharterGeneral assemblyGeographyLawEconomic historyPolitical economyDevelopment economicsHistorySociologyPoliticsDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

On 24 October 1945, when the UN Charter entered into force, an estimated 750 million people, nearly a third of the world’s population, lived in territories under direct or indirect foreign rule. By the end of 1990, thirty years after it adopted the landmark Declaration on the Granting of Independence to Colonial Countries and Peoples and established a special committee to oversee the process of decolonization, 1 this number had cratered to a few million and the UN General Assembly felt enough pride in its track record to celebrate the inception of an ‘International Decade for the Eradication of Colonialism’. 2 Today, roughly 70 per cent of the world’s population is descended from colonizers or colonial subjects, in many cases from both. 3 The experiences of countless occupied territories, oppressed nations, unrecognized states, secessionist movements, and Indigenous peoples, to say nothing of those struggling against ongoing neocolonialism, make it clear that colonialism has not come to an end – and that it certainly cannot be reduced to the formal processes of decolonization coordinated by states and international organizations. But the fact remains that over eighty states gained their independence within a single generation after the Second World War, with most colonial territories thereby reconstituted as states possessed of de jure sovereignty. Fewer than two million now live in the seventeen territories that continue to be designated as ‘non-self-governing’ on the United Nations’ admittedly incomplete and controversial list. 4

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,698
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,137 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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