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Enregistrement W4391169806 · doi:10.26443/jcreor.v4i2.89

“Who is my Neighbour? Interfaith Dialogue and Theological Formation” (Responses)

2024· article· en· W4391169806 sur OpenAlexaffvenue
Cory Andrew Labrecque, Lisa Grushcow

Notice bibliographique

RevueJournal of the Council for Research on Religion · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterfaith dialoguePerspective (graphical)SociologyTheologyEpistemologyPhilosophyComputer scienceIslamArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The following are three response papers that were presented at the “Who is My Neighbour? Interfaith Dialogue and Theological Formation Conference,” held on October 19, 2022, and are indirectly responding to Ingrid Mattson's discussion of interfaith engagement and the public square.
 The first response paper by Cory Andrew Labrecque, entitled "Theological Bioethics and Interfaith-Interdisciplinary Dialogue," uses Mattson's discussion of the challenges and rewards of principled interfaith engagement in the public square as a starting place for his own reflections on the challenges and rewards of interfaith-interdiscplinary dialogue in healthcare. While interdisciplinary discussions around healthcare often take place in secular terms – and indeed, we are often told that this is the way things ought to be – Labrecque offers a powerful account, not only of what is lost when we allow the theological perspective to become muted in such discussions, but also of what can be gained when we insist upon including it.
 The second response paper by Lisa J. Grushcow, entitled "Interfaith Dialogue and the Public Square: One Rabbi's Response," returns directly to the notion of the public square, using the memory and words of Rabbi Abraham Joshua Heschel to do so. While Rabbi Heschel "affirm[ed] the princple of separation of church and state," he "reject[ed] the separation of religion and the human situation," a sentiment Rabbi Grushcow shares and uses as a starting point for her own critical reflections on what interfaith dialogue and engagement wants to build, and how it can be done together.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,052
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,069
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0520,069
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,486
Tête enseignante GPT0,564
Écart entre enseignants0,079 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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