Determining the Relationship Between Perceptions of the Nursing Profession and Attitudes towards Career Future of Nursing Senior Students: An Observational Study
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Notice bibliographique
Résumé
This study was conducted to examine the relationship between nursing senior students' perceptions of the nursing profession and their attitudes toward their career future and to determine the factors affecting their career plans. The universe of the descriptive and relation-seeking study consisted of 143 senior students studying at the nursing department of a university. The study was completed with 105 students who met the inclusion criteria and agreed to participate. It was determined that CFI scores differed significantly according to the gender of the students, their readiness for the profession and the post-graduate employment statute. It was determined that there was a significant positive correlation between the CFI scale total score, career adaptability, career optimism sub-dimensions and the total score of PNPS. Also, it was determined that the sub-dimensions of age, gender, post-graduation work plan and PNPS were the variables explaining the students' career plans at 56%. It was determined that students' perceptions of the statute and the quality of the nursing profession were factors affecting their career plans. For this reason, it should be aimed to develop a positive professional perception by providing students with professional values for the profession throughout nursing education.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle