Hornbeck II, J. Patrick. Remembering Wolsey: A History of Commemorations and Representations
Notice bibliographique
Résumé
s attempt at surveying the representation and commemoration of Cardinal Wolsey, over five centuries, is unique in two manners.First, his study is comparative, examining a rich variety of sources that represented and commemorated Wolsey in several different ways.Second, he uses a chronological method, in what seems like a "long-durée" approach, to investigate some of the most influential anglophone sources-from just shortly after Wolsey's death in 1530 through the early part of the twenty-first century.In Remembering Wolsey, Hornbeck aims to show how historians and theologians over centuries have used the representation of Wolsey as a churchman and an ecclesiastical statesman, to contest the events known collectively "as the English Reformation" (4).Hornbeck further demonstrates that Wolsey's representation fits into three main prototypes as a form of analysis: Wolsey as a papist representing all that was wrong with Roman Catholicism, as an author of English schism by influencing King Henry VIII in a manner that broke England away from the Roman church, and as a "repentant sinner" (15, 50).Taking a chronological approach first, chapter 1 examines contemporary works of historians and theologians shortly after Wolsey's death in the Tudor era, overlapping with chapter 2, which analyzes parchments, pamphlets, and plays during the early Stuart period.Chapter 3 looks at texts and places of commemoration from the Restoration to Catholic emancipation.Chapter 4 focuses on three contrasting genres-historical fiction, academic history, and Civic Pageantry-followed in the next chapter by two popular examples of mass media during the twenty-first century.A selection of plates in the mid-section of the book provides a visual representation of Wolsey in art and architecture and in literary genres.If one needs to consult further sources of Wolsey's life, Hornbeck has referenced in his notes a significant number, which is outside the analysis of this text.According to Hornbeck, "the contest to shape Wolsey's" life began shortly after his death (19).One of the first and most influential contemporary sources was the biographical attempt by George Cavendish in the Metrical Visions and Life of Wolsey.Cavendish admits Wolsey's voracity for power
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».