7.13 ‘It’s not just in my head’: an exploration of various intrinsic and extrinsic factors influencing mental health following sports-related concussions
Notice bibliographique
Résumé
Objective To explore various intrinsic and extrinsic factors that influenced mental health during recovery from sports-related concussions. Design Sequential explanatory mixed-methods. Setting Nova Scotian (Canada) post-secondary students with a history of sports-related concussion. Participants and Outcome Measures 71 university-aged students (47 females; 24 males) completed an online questionnaire exploring history of sports-related concussions and overall mental health during concussion recovery. These responses were analyzed for emerging trends to be further deconstructed during semi-structured individual interviews. 10 participants (5 females; 5 males) were randomly selected from the questionnaire sample to participate in these one-on-one interviews. All data was blended together to identify emerging intrinsic and extrinsic factors. Main Results 43.8% of participants indicated experiencing depression or anxiety during their concussion recovery. 31.5% sought out counselling services to help with their mental health issues. Intrinsic factors that influenced mental health were specifically identified as: athletic identify, perceived sport culture, changes to physical activity, and changes to sport participation. Extrinsic factors that influenced mental health included: healthcare practitioner – knowledge, healthcare practitioner – empathy and compassion, accessibility/perceived need for counselling services, and perceptions from coaches/teammates. Conclusions The results of this study identified several important intrinsic and extrinsic factors that substantially impacted mental health during the recovery from a concussion. Many of these factors demonstrated the need for increased knowledge amongst general healthcare practitioners (e.g. family physicians), especially about how to effectively manage a concussion (e.g. subthreshold activity, proper return-to-play guidelines) and when to outsource a patient with persistent symptoms for appropriate treatment with suitable professionals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».