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Enregistrement W4391467963 · doi:10.1109/tem.2024.3361797

Challenges in Inter-organizational Knowledge Transfer for the Life Extension of Oil and Gas Facilities

2024· article· en· W4391467963 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Engineering Management · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueReservoir Engineering and Simulation Methods
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLife extensionProcess (computing)Knowledge transferOffshore oil and gasPetroleum industryService (business)BusinessProcess managementFossil fuelKnowledge managementEngineeringSubmarine pipelineComputer scienceMarketingWaste management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ageing process of oil and gas facilities poses unique challenges in risk management, especially when operators have the intention to extend their service life. Facility extension has been an object of increased interest in the oil and gas industry because of its benefits. Researchers have identified several organizational issues that can impact this process. Among these, knowledge transfer is a critical aspect in contexts involving facility transfer between companies. The goal of this research is to investigate the inter-organizational knowledge transfer (IKT) elements and mechanisms of oil and gas facilities acquired for life extension and understand their main challenges. A qualitative case study was carried out on the transfer of an oil and gas offshore production facility between companies. The study identified 22 key elements and 27 challenges that the acquiring operating company faced during the IKT process. This case study provides valuable insights that can guide other organizations in similar situations, helping them better manage the IKT process, mitigate potential risks, and ensure smoother operations during and after facility transfer. It can also support the development of future frameworks by managers and oil and gas regulators to evaluate IKT issues as part of oil and gas facility life extension.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,983
Score d'incertitude au seuil0,520

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle