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Enregistrement W4391823308 · doi:10.5772/intechopen.1004221

Perspective Chapter: Nano and Society 5.0 – Advancing the Human-Centric Revolution

2024· book-chapter· en· W4391823308 sur OpenAlex
Basma El Zein, Ali Elrashidi, Mohanad Dahlan, Ahmed Al Jarwan, Ghassan Jabbour

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueArtificial intelligence · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueNanotechnology research and applications
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEngineering ethicsNanotechnologyTransformative learningPolitical scienceSustainabilityContext (archaeology)Societal impact of nanotechnologyEngineeringSociologyMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The chapter “Nano and Society 5.0: Advancing the Human-Centric Revolution” delves into the profound implications of nanotechnology within the context of Society 5.0, a visionary concept that seeks to harmoniously merge technological progress with human-centric ideals. Society 5.0 envisions a world where technology enhances life quality for individuals and society, with nanotechnology playing a crucial role in this transformation. This chapter explores the role of nanotechnology in Society 5.0, highlighting its potential in personalized healthcare, real-time health monitoring, sustainability, and education. Nanotechnology enables precision medicine, enabling tailored treatments and diagnostics. It also revolutionizes energy generation, storage, and materials science, contributing to environmentally conscious construction practices. Nanotechnology-driven innovations address global challenges such as water purification and resource conservation. In education, nanotechnology inspires future generations, particularly in STEM disciplines, and supports accessible and inclusive learning environments. However, ethical considerations regarding privacy, equitable access, and responsible governance must be considered as nanotechnology becomes a central focus in this human-centric revolution. This chapter highlights the role of nanotechnology in shaping society toward a future where technology aligns with core values, demonstrating its potential to be a transformative force, propelling Society 5.0 into a new era of innovation, inclusivity, and human betterment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,890
Score d'incertitude au seuil0,694

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle