Boutet, Anne, Louise Daubigny, Stéphan Geonget et Marie-Bénédicte Le Hir, dir. Le réseau de Marguerite de Navarre
Notice bibliographique
Résumé
Cet ouvrage est le fruit d'un colloque qui s'est tenu en 2018 au Centre d'tudes suprieures de la Renaissance de Tours et qui tmoigne de la vitalit, renouvele depuis quelques dcennies, des tudes sur l'oeuvre de Marguerite de Navarre.Depuis les travaux fondateurs de Lucien Febvre (faut-il rappeler Autour de l'Heptamron.Amour sacr, amour profane, dit en 1944 ?), nombreux sont les spcialistes s'tre penchs sur l'criture bigarre de la soeur de Franois Ier, tels que Jean Lecointe, Nicolas Cazauran, Philippe de Lajarte ou encore Gisle Mathieu-Castellani parmi tant d'autres.Mais c'est surtout dans le sillage des travaux d'Isabelle Garnier et de son bel ouvrage L'pithte et la connivence (Droz, 2005) et de celui, tout aussi stimulant, de Jonathan Reid, King's Sister -Queen of Dissent: Marguerite de Navarre (1492-1549) and her Evangelical Network (Brill, 2009), que s'inscrit le prsent volume.L'ide retenue est celle du rseau dans lequel Marguerite de Navarre voluerait : comme l'exposent Anne Boutet et Stphan Geonget dans l'introduction, Marguerite de Navarre a men une politique distincte de celle de son royal frre, en dveloppant une politique et une stratgie autonomes (9).Cette libert d'action se traduirait par la construction d'un rseau dont les vingt auteurs de cet ouvrage tentent d'examiner prcisment l'tendue et la richesse, au rythme de quatre fils directeurs.Si la premire partie envisage le fil historique , la deuxime analyse le fil vanglique , la troisime se concentre sur le fil littraire tandis que la dernire partie ( dernier fil ) se dploie en une tude de plusieurs itinraires individuels.Les auteurs ont choisi de s'intresser en priorit au rseau de Marguerite de Navarre aprs les annes 1530, car la priode qui suit la dissolution du Cnacle de Meaux est bien moins tudie alors qu'elle correspond, selon eux, la priode o le rseau se complexifie et se nourrit d'influences diverses.La premire partie historique dbute par un article trs intressant de Neil Kenny qui s'interroge sur le rseau familial et littraire des Valois-Bourbons dans lequel clot l'oeuvre de Marguerite.Il prend soin, ds la premire page de son texte, de dfinir le sens donn au mot rseau , un phnomne qu'il dcrit comme tant autant vertical qu'horizontal, tant les rapports sociaux peuvent
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».