MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4391924240 · doi:10.1556/2054.2023.00297

Indigenous psilocybin mushroom practices: An annotated bibliography

2024· article· en· W4391924240 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychedelic Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychedelics and Drug Studies
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsilocybinIndigenousContextualizationAnnotated bibliographyContext (archaeology)AnthropologySociologySocial scienceHistoryLibrary sciencePsychologyArchaeologyComputer scienceInterpretation (philosophy)EcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This annotated bibliography comprises 49 texts concerning psilocybin mushroom practices developed by Indigenous peoples. The books and articles have been selected for their academic rigor, relevance, and historical significance, and to foreground overlooked research and subject matter. This includes research on a plurality of contemporary practices and evidence of historical uses, from cultural traditions in Mexico and other regions of the world. The curated texts are sourced from various disciplines, including anthropology, history, archaeology, ethnolinguistics, and ethnomycology. Employing diverse methodological and analytical frameworks, the texts explore the diversity of ways Indigenous cultures have related with, utilized, and conceptualized psilocybin mushrooms and the effects occasioned by their consumption. The annotations include brief summaries of the texts, contextualization of the research, and more critical appraisals. The aim of this annotated bibliography is to offer the reader a diverse overview of the research to date and provide an accessible resource for further exploration of historical and contemporary Indigenous psilocybin practices. The team of psychedelic researchers behind this annotated bibliography hope it will contribute to more nuanced dialogue around Indigenous people and practices in the context of the so-called psychedelic renaissance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,288
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,207
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle