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Enregistrement W4392022061 · doi:10.51644/9780889208438-003

Acknowledgements

2006· book-chapter· en· W4392022061 sur OpenAlexfundno aff
David Damas

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePacific and Southeast Asian Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMcMaster University
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For one moving into a new cultural area late in career I was surprised at some of the responses received in answer to my inquiries by colleagues who had preceded me.There were those who displayed an unexpected territoriality, blocking out large areas of the Pacific for their future study or for the future study of their students.Then there were those who expressed the view that with the large number of anthropological theses and publications that had been produced there was little left to do in the area.While I was somewhat discouraged by these negative reactions, on balance, those who were helpful and encouraging far outnumbered such naysayers, as indicated below.My original plan had been to study a Polynesian outlier in the then-British Solomon Islands Protectorate.Roger Green and Tim Bayliss-Smith gave encouragement to me in this plan.With negative response from the government in that region I turned my interests in a new direction.Ivan Brady first suggested that I explore the possibility of research in the U.S. Trust Territory of the Pacific, and he has continued to offer encouragement through the years.Saul Riesenberg suggested Ngatik and Pingelap atolls as appropriate places for my study.Bruce VanDyke sent a tape from Ngatik to aid me in my decision, but it was Dr. Newton E. Morton whose descriptions of Pingelap were most instrumental in my choosing that atoll for study, a decision which proved most fortunate.Dr. Morton provided me with copies of his genealogies and offered advice and provided valuable information whenever I passed through Hawaii on my trips to Micronesia.Others whom I met with in Hawaii have been sources of psychological and professional support.Most prominent of these have been

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,499
Score d'incertitude au seuil0,711

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0030,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,5010,348

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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