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Enregistrement W4392106399 · doi:10.1186/s12888-024-05583-9

The genetic architecture of youth anxiety: a study protocol

2024· article· en· W4392106399 sur OpenAlexafffundabout
Laina McAusland, Christie L. Burton, Alexa Bagnell, Khrista Boylan, Taylor Hatchard, Patricia Lingley‐Pottie, Abdullah Al Maruf, Patrick J. McGrath, Amanda S. Newton, Karen Rowa, Russell Schachar, S‐M Shaheen, Samuel A. Stewart, Paul Arnold, Jennifer Crosbie, Manuel Mattheisen, Noam Soreni, S. Evelyn Stewart, Sandra Meier

Notice bibliographique

RevueBMC Psychiatry · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British ColumbiaUniversity of TorontoUniversity of AlbertaDalhousie UniversityHamilton Health SciencesHotchkiss Brain InstituteSt. Joseph’s Healthcare HamiltonUniversity of ManitobaAlberta Children's HospitalIzaak Walton Killam Health CentreCapital District Health AuthorityMcMaster UniversityHospital for Sick ChildrenUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAnxietyNeurocognitiveIntervention (counseling)Clinical psychologyGenetic architecturePsychiatryPsychologyMedicineCognitionPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Anxiety disorders are the most common psychiatric problems among Canadian youth and typically have an onset in childhood or adolescence. They are characterized by high rates of relapse and chronicity, often resulting in substantial impairment across the lifespan. Genetic factors play an important role in the vulnerability toward anxiety disorders. However, genetic contribution to anxiety in youth is not well understood and can change across developmental stages. Large-scale genetic studies of youth are needed with detailed assessments of symptoms of anxiety disorders and their major comorbidities to inform early intervention or preventative strategies and suggest novel targets for therapeutics and personalization of care. METHODS: The Genetic Architecture of Youth Anxiety (GAYA) study is a Pan-Canadian effort of clinical and genetic experts with specific recruitment sites in Calgary, Halifax, Hamilton, Toronto, and Vancouver. Youth aged 10-19 (n = 13,000) will be recruited from both clinical and community settings and will provide saliva samples, complete online questionnaires on demographics, symptoms of mental health concerns, and behavioural inhibition, and complete neurocognitive tasks. A subset of youth will be offered access to a self-managed Internet-based cognitive behavioral therapy resource. Analyses will focus on the identification of novel genetic risk loci for anxiety disorders in youth and assess how much of the genetic risk for anxiety disorders is unique or shared across the life span. DISCUSSION: Results will substantially inform early intervention or preventative strategies and suggest novel targets for therapeutics and personalization of care. Given that the GAYA study will be the biggest genomic study of anxiety disorders in youth in Canada, this project will further foster collaborations nationally and across the world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,284

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0070,002
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0050,003
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0850,020

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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