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Enregistrement W4392213791 · doi:10.1353/tfr.2024.a919952

Van Gogh and the Avant-Garde: Along the Seine ed. by Gerritse Bregje and Jacquelyn N. Coutré (review)

2024· article· en· W4392213791 sur OpenAlexaboutno aff
Catherine Gaughan

Notice bibliographique

Revue˜The œFrench review · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueNarrative Theory and Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAvant gardeArtArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Van Gogh and the Avant-Garde: Along the Seine ed. by Gerritse Bregje and Jacquelyn N. Coutré Catherine Gaughan Bregje, Gerritse and Jacquelyn N. Coutré, eds. Van Gogh and the Avant-Garde: Along the Seine. Yale UP, 2023. ISBN 978-0-300-26976-5. Pp. 207. This book is a stunning compilation of paintings and analyses spanning a period that encouraged pioneering work and launched career-changing ideas of avant-garde artists, including Van Gogh, Seurat, Signac, Bernard, and Angrand, who all chose to paint in the same area on the outskirts of Paris on the River Seine. Demonstrating both in words and images the considerable contributions of these artists through their works, such as "Signac in Asnières: The Formative Years" and "Angrand: Expressive Harmonies from Saint-Ouen and Asnières to Courbevoie" or the aptly-titled "Postcards along the Seine," the catalogue illuminates the profound transformation of Paris primarily as a result of industrialization that ultimately inspired these artists to develop innovative motifs, styles, and techniques. The striking color paintings throughout come from diverse sources, including art galleries, and public and private collections, and are part of two concurrent exhibitions at The Art Institute of Chicago (May 14–September 4, 2023) and at the Van Gogh Museum in Amsterdam (October 13, 2023–January 14, 2024). Moreover, the director's foreword provides a deeper understanding of the project, outlining the artists' motivations to venture to the unassuming suburbs northwest of Paris and pursue new terrains for their modern painting style. Carefully annotated together with various maps, the book explores the distinction between the city and the suburbs, from Courbevoie to Asnières known for its beautiful villas and leisure activities, as well as La Grande Jatte whose guinguettes offered a festive dining experience. Additionally, the book examines the ways in which these communities inspired the artists to tackle themes of modernization, experimentation, and engagement. The well-balanced commentaries discuss the growing modernism of their painting practices, notably broken brushstrokes, strong outlines, and stark color contrasts, which would inspire generations of artists to come and change the trajectory of modern art. Concluding with a chronology from 1880 to 1891 detailing this decade of artistic experimentation followed by the artists' biographies, Van Gogh and the Avant-Garde is essential to any modern art aficionado's collection as the book itself is not only a work of art but also includes analyses that impart a deeper understanding of the undeniable impact the vibrant landscape of the Parisian suburbs exerted in the late nineteenth century and beyond. [End Page 108] Catherine Gaughan Toronto Metropolitan University (Ontario, Canada) Copyright © 2024 American Association of Teachers of French

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,098
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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