Ce n'est pas so(u)rcier. Contribution à l'hydrogéophysique; de la mesure géophysique à l'exploration, à l'exploitation et à la gestion durable des ressources en eau souterraine – Approches intégrées
Notice bibliographique
Résumé
Les travaux présentés dans ce document d’HDR s’inscrivent dans la problématique générale de la caractérisation des ressources en eau souterraine en vue de leur gestion durable. Ce manuscrit synthétise les travaux de recherche et d'enseignement que j'ai menés depuis l'obtention de ma thèse de doctorat en 2006. Ils sont le résultat d'un travail collectif en interaction avec les doctorants,les post-doctorants, les enseignants-chercheurs et les chercheurs,principalement de l'UMR EMMAH mais aussi avec l'UMR IGE (anciennement LTHE) etl'UMR METIS(anciennement Sisyphe). Pour y arriver j'ai pu également bénéficier des étroites et fructueuses collaborations au travers de partenariats nationaux et internationaux avec un grand nombre de collègues français et étrangers. Le manuscrit est organisé de la façon suivante: Pour mieux cerner mon profil je propose de présenter dans une première partie mon parcours scientifique avec un Curriculum Vitae détaillé (formation et parcours professionnel, collaborations et projets nationaux et internationaux, encadrement d'étudiants et publications,rayonnement et animation de la recherche,tâches administratives et d’enseignement). Dans la deuxième partie j’introduirai d’abord au travers d'une brève revue bibliographique l’histoire, l’évolution, et les enjeux de l'hydrogéophysique. Je présenterai ensuite ma vision sur les évolutions qui ont permis l’émergence de l’hydrogéophysique ainsi que la prise en considération de cette sous-discipline transversale. La troisième partie est consacrée à mes activités de recherche qui s’inscrivent aux interfaces des deux grands champs disciplinaires: de l’hydrogéologie et de la géophysique. Je ferai une synthèse (non exhaustive) de ma contribution à la problématique générale autour de deux thèmes qui structurent aujourd’hui mon activité de recherche: 1.Apport de la mesure géophysique aux connaissances hydrogéologiques; différentes échelles temporelles et spatiales à des milieux géologiques divers. 2.Approches méthodologiques intégrées pour la gestion durable de la ressource en eau en milieux complexes. Les aquifères karstiques sont les hydrosystèmes privilégiés de mes travaux de recherche. Le manuscrit se conclut avec les perspectives de recherche qui s’ouvrent à court et moyen termes au travers des projets de recherche, d’innovation et de transmission du savoir.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».