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Enregistrement W4392623118 · doi:10.21608/ejhc.2024.343645

Assessing Parent-Adolescent Relationship: Communication Pattern and Conflict as Perceived by Adolescents

2024· article· en· W4392623118 sur OpenAlexaboutno aff
Mariam Fawzy Abdallah Yousef, Afaf Mohamed Fahmy, Shimaa Saied Adam

Notice bibliographique

RevueEgyptian Journal of Health Care · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychosocialQuarter (Canadian coin)Openness to experienceScale (ratio)Developmental psychologyFamily conflictClinical psychologySocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Communication pattern and conflict have an obvious impact on parent adolescent relationship. Aim: This study aimed to assess parent-adolescent relationship: communication patterns and conflict as perceived by the adolescent. Design: A descriptive research design was utilized in this study. Setting: This study was carried out in the nursing schools subordinate to the curative organization in Cairo for female and Abo Bakr secondary school in Elmarg for males. Subjects: Simple random sample of 498 student and their parents in adolescent stage was recruited. Data collection tools. 1- Interview questionnaire including two parts: a-Demographic data for Students, b-Demographic data for parents,2-Parent_adolescent communication scale,3- Family strength scale (FSS), 4-Parent/adolescent social competencies-conflict behavior questionnaire. Results: More than half of the studied subjects had moderate conflict level of parent /adolescent social competences-conflict behavior and more than one quarter of them had mild conflict and more than three quarter of the studied adolescent had mild degree of communication problem with their parents. Conclusion: More than half of the studied adolescents had moderate conflict level of parent /adolescent social competences-conflict behavior and more than one quarter of them had mild conflict also more than three quarters of them had mild degree of openness of Parent –Adolescent communication under the studied subjects. Additionally, there were moderate positive correlations between parent-adolescent communication and family strength, and parent adolescent competencies conflict behavior. Recommendations: Parents should be aware of physical, cognitive and psychosocial changes and needs of adolescence period to deal with their children positively and implementing an educational program about parent-adolescent communication, conflicts to include parents and adolescents viewpoints about conflict.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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