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Enregistrement W4392849967 · doi:10.61838/kman.jprfc.1.1.6

The Relationship between Emotional Intelligence and Marital Conflicts Using Actor-Partner Interdependence Model

2023· article· en· W4392849967 sur OpenAlexaffabout
Kamdin Parsakia, Mehdi Rostami, Seyed Milad Saadati

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotional Intelligence and Performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmotional intelligencePsychologyInclusion (mineral)Partner effectsMultilevel modelDevelopmental psychologySocial psychologyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to investigate the relationship between emotional intelligence and marital conflicts. This study utilizes a cross-sectional design to examine the relationship between emotional intelligence and marital conflicts. The participants were 100 married couples who were recruited through convenience sampling from different regions of Canada. The inclusion criteria for the study were that the couples had to be married for at least one year and have no history of mental illness. The participants were asked to complete the EQ-i questionnaire, which measures emotional intelligence, and the MCQ questionnaire, which measures the marital conflicts. The questionnaires were completed by both partners separately, and the responses were matched based on the couple's identification code. The data was collected through an online survey platform. The data analysis was conducted using the Actor-Partner Interdependence Model (APIM). The results for the APIM indicated that the husbands’ emotional intelligence (ß= -0.289, P<0.001) as well as the wives’ emotional intelligence (ß= -0.320, P<0.001) exhibited a significant actor effect on their marital conflicts. Similarly, husbands’ emotional intelligence (ß= -0.301, P<0.001) as well as the wives’ emotional intelligence (ß= -0.342, P<0.001) exhibited a significant partner effect on their spouses’ marital conflicts. The present study highlights the importance of emotional intelligence in romantic relationships and provides insights for clinicians and researchers working with couples to improve their marital relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,336
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,368
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,075 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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