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Enregistrement W4393118555 · doi:10.1080/19419899.2024.2331499

“Let’s not talk about it”: examining the interpersonal context of pornography use by investigating patterns of communicative avoidance

2024· article· en· W4393118555 sur OpenAlex
Uzma S. Rehman, David A. Herman, Chantal M. Gautreau, Jessica Edwards

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePsychology and Sexuality · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyContext (archaeology)Interpersonal communicationPornographySocial psychologyCognitive psychologyCommunicationPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We investigated the extent to which individuals deliberately avoid the topic of pornography use with their partner and how such avoidance influences the association between pornography use and sexual satisfaction. We reasoned that such communicative avoidance may account for some of the negative relational effects associated with pornography use. A sample of 191 participants in mixed-sex relationships completed online measures of pornography use, sexual satisfaction, and domain-specific and overall measures of communicative avoidance. Men tended to avoid the topic of pornography use more than other topics that have the potential to cause relationship conflict. Women did not avoid the topic of pornography use more or less than other relationship topics. Controlling for pornography use, men and women who were more likely to avoid the topic of pornography use were less likely to be sexually satisfied; this association remained significant for men (but not women) after controlling their overall communicative avoidance. Lastly, men who were high pornography users and reported high levels of overall communication avoidance were most likely to report lower sexual satisfaction. Our findings underscore the need to pay careful attention to relational processes and dynamics when investigating the influence of pornography use on intimate relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,185
Score d'incertitude au seuil0,856

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle