High-resolution petrophysical, geochemical, and geomechanical profiling of a 230-m continuous core from the Montney Formation, Canada
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Low-permeability (tight) siltstones and mudstones of the Montney Formation in western Canada are currently being exploited with multistage fractured horizontal wells. A significant challenge for development is effectively targeting zones for lateral placement and hydraulic fracture stimulation within the typically thick (up to 350 m) gross Montney interval. At the vertical resolution of common well-log suites, the Montney displays limited variability, with important centimeter-scale changes in petrophysical and geomechanical properties, which can affect reservoir quality, being undetectable. An unprecedented high-resolution data set consisting of elemental compositions (from x-ray fluorescence), permeability (using a profile permeameter), and rock hardness (using a microrebound hammer tool) was obtained from a continuous core (230 m) sampling of the entire Montney, as well as small intervals of the bounding formations. These nondestructive tests were collected on the slabbed core at 2.5-cm intervals (approximately 10,000 measurement points). Routine core data (porosity, permeability, etc.), collected sporadically throughout the 210-m interval covering the Montney portion of the core, and a conventional log suite were also available for comparison with the high-resolution data set. Vertical profiling results demonstrate that the entire Montney Formation (Lower and Middle Members) exhibits significant centimeter-scale heterogeneity. These members are easily distinguished with the high-resolution data set, and reservoir quality trends (as quantified with permeability and rock hardness) are similarly easily inferred. As a result, targets for horizontal lateral placement can be confidently selected. In addition, the high-resolution profiling method proposed herein may have important applications for simulating hydraulic fracture height growth and for selecting appropriate and representative samples (e.g., core plugs). For the former, low-hardness, organic-rich mudstone beds and weak interfaces with more competent rock could act to blunt hydraulic fracture growth. For the latter, the centimeter-scale resolution of profiling enables sampling of lithologies for which reservoir properties vary at the centimeter scale, which is not possible through well-log analysis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».