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Enregistrement W4393872162 · doi:10.51656/wf387r58

Réactions de travailleurs sociaux concernant l’implantation d’autosoins en Chaudière-Appalaches

2024· article· fr· W4393872162 sur OpenAlexaffvenueabout
Quentin Bet, Alexane Gilbert, Juliette Bergeron, Isabelle Fournel, Josée Savard, Guillaume Foldes‐Busque, Martin D. Provencher

Notice bibliographique

RevuePsycause revue scientifique étudiante de l École de psychologie de l Université Laval · 2024
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Les troubles mentaux fréquents (l’anxiété et la dépression) ont de nombreuses conséquences. Lorsqu’ils sont légers ou modérés, la psychothérapie est la recommandation de première ligne, mais des listes d’attentes réduisent son accessibilité. Une alternative est le modèle de soins par étapes, qui inclut les autosoins. Ceux-ci permettent le traitement de plus de personnes avec moins de ressources. Le Programme québécois pour les troubles mentaux (PQPTM) a récemment été implanté dans certains milieux, tel qu’au Centre intégré de santé et de services sociaux de Chaudière-Appalaches (CISSS-CA). Cette étude a recueilli les opinions de travailleurs sociaux (TS) de ce milieu sur l’implantation du PQPTM. Trois entrevues ont été conduites avec 13 TS. Les résultats ont été codifiés puis analysés selon une approche inductivo-déductive, à partir du Consolidated Framework for Implementing Research (Damschroder, 2009; 2022) et des réponses obtenues. Les barrières et facilitateurs à l’implantation du PQPTM identifiés relèvent de caractéristiques de l’intervention (p. ex. le monitorage), de paramètres internes à l’implantation (p. ex. la formation), de caractéristiques des intervenants (p. ex. l’expérience), de caractéristiques des usagers (p. ex. l’âge) et de processus (p. ex. l’intégrité de l’implantation). Les résultats de cette étude qualitative favoriseront une meilleure implantation du PQPTM au Québec.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,395
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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