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Enregistrement W4394906543 · doi:10.1145/3660806

An Empirical Study on Code Review Activity Prediction and Its Impact in Practice

2024· preprint· en· W4394906543 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the ACM on software engineering. · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueScientific Computing and Data Management
Établissements canadiensUbisoft (Canada)Queen's University
Organismes subventionnairesMitacs
Mots-clésCode (set theory)Computer scienceProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During code reviews, an essential step in software quality assurance, reviewers have the difficult task of understanding and evaluating code changes to validate their quality and prevent introducing faults to the codebase. This is a tedious process where the effort needed is highly dependent on the code submitted, as well as the author’s and the reviewer’s experience, leading to median wait times for review feedback of 15-64 hours. Through an initial user study carried with 29 experts, we found that re-ordering the files changed by a patch within the review environment has potential to improve review quality, as more comments are written (+23%), and participants’ file-level hot-spot precision and recall increases to 53% (+13%) and 28% (+8%), respectively, compared to the alphanumeric ordering. Hence, this paper aims to help code reviewers by predicting which files in a submitted patch need to be (1) commented, (2) revised, or (3) are hot-spots (commented or revised). To predict these tasks, we evaluate two different types of text embeddings (i.e., Bag-of-Words and Large Language Models encoding) and review process features (i.e., code size-based and history-based features). Our empirical study on three open-source and two industrial datasets shows that combining the code embedding and review process features leads to better results than the state-of-the-art approach. For all tasks, F1-scores (median of 40-62%) are significantly better than the state-of-the-art (from +1 to +9%).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,072
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,586
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,072
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0030,006
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle