Recommendations for pharmacogenetic testing in clinical practice guidelines in the US
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Pharmacogenetic testing can identify patients who may benefit from personalized drug treatment. However, clinical uptake of pharmacogenetic testing has been limited. Clinical practice guidelines recommend biomarker tests that the guideline authors deem to have demonstrated clinical utility, meaning that testing improves treatment outcomes. The objective of this narrative review is to describe the current status of pharmacogenetic testing recommendations within clinical practice guidelines in the US. SUMMARY: Guidelines were reviewed for pharmacogenetic testing recommendations for 21 gene-drug pairs that have well-established drug response associations and all of which are categorized as clinically actionable by the Clinical Pharmacogenetics Implementation Consortium. The degree of consistency within and between organizations in pharmacogenetic testing recommendations was assessed. Relatively few clinical practice guidelines that provide a pharmacogenetic testing recommendation were identified. Testing recommendations for HLA-B*57:01 before initiation of abacavir and G6PD before initiation of rasburicase, both of which are included in drug labeling, were mostly consistent across guidelines. Gene-drug pairs with at least one clinical practice guideline recommending testing or stating that testing could be considered included CYP2C19-clopidogrel, CYP2D6-codeine, CYP2D6-tramadol, CYP2B6-efavirenz, TPMT-thiopurines, and NUDT15-thiopurines. Testing recommendations for the same gene-drug pair were often inconsistent between organizations and sometimes inconsistent between different guidelines from the same organization. CONCLUSION: A standardized approach to evaluating the evidence of clinical utility for pharmacogenetic testing may increase the inclusion and consistency of pharmacogenetic testing recommendations in clinical practice guidelines, which could benefit patients and society by increasing clinical use of pharmacogenetic testing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,084 | 0,325 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,011 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».