Book Review of Blackmore, Mary Jayne. (2020). Balancing Bountiful: What I Learned about Feminism from my Polygamist Grandmothers. Halfmoon Bay: Caitlin Press.
Notice bibliographique
Résumé
What I Learned about Feminism from My Polygamist Grandmothers" vividly portrays her upbringing in the tight-knit community of Bountiful, BC.Reflecting on her early years amidst Fundamentalist Mormon principles and the influence of the closed-off polygamist community she grew up in, Blackmore navigates the complexities of gender roles and societal expectations.Her experiences of living with her father, multiple mothers, and a vast extended family within the confines of Fundamentalist Morman concepts prompt her to confront the influence of tradition and dogma on her spiritual beliefs.Ultimately, her narrative chronicles a profound transformation, leading her to embrace a belief system centred on humanity, community, and personal agency.Despite the comfort of her familial bonds, Blackmore embarks on a journey of self-discovery, coupled with her path to finding empowerment as a teacher and activist within her community.Through her memoir, she navigates the challenges of media scrutiny, government criticism, and personal faith, offering a poignant exploration of identity and resilience in the face of adversity.By sharing her path of self-discovery and empowerment, Blackmore inspires readers to embrace their identities and strive for positive change within their communities.Blackmore's journey into feminism is intricately intertwined with the influences of her
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».