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Enregistrement W4396508769 · doi:10.1016/j.foodqual.2024.105210

On being a foodie: Food literacy, involvement, and disgust

2024· article· en· W4396508769 sur OpenAlexafffundabout
Gary J. Pickering

Notice bibliographique

RevueFood Quality and Preference · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueCulinary Culture and Tourism
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésDisgustPsychologyFood scienceSocial psychologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Foodies are more food literate than non-foodies. • Foodies have greater food disgust than non-foodies. • Food involvement and foodiness capture different dimensions. • The Foodie Index assists with consumer characterisation and market segmentation. • Results inform initiatives to increase food literacy. Foodies, despite representing a significant and important consumer segment globally, are not well characterized in the scholarly literature. In this study we examine the association between foodiness and food literacy, involvement, and disgust; factors known to mediate several dimensions of food behaviour. A sample of 617 Canadian youth (18–25 yrs.) completed a 25-item food literacy scale, the 8-item Food Disgust Scale (English version), and the Food Involvement Scale. Foodiness and foodie status (foodie or non-foodie) were determined using the modified Foodie Index. Results show that foodies ( n = 204) are more food literate overall than non-foodies ( n = 203) (Kruskal-Wallis H test), and score higher across all five subscales. They also have a higher level of general education attainment (Chi-square test). Unexpectedly, foodies also display higher food disgust than non-foodies (Kruskal-Wallis H test). We also show that the foodie construct is more complex than and qualitatively distinct from food involvement. Our findings should assist food marketers and retailers in market segmentation initiatives, and in aligning their products and services with the features and needs of those segments. Additionally, we discuss implications for education and policy strategies aimed at improving food literacy, and identify future research needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,303
Score d'incertitude au seuil0,603

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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