P46 - Validation des propriétés psychométriques de l'EMOWI (« Ecological MOmentary Well-being Instrument ») chez les adolescents canadiens
Notice bibliographique
Résumé
Les interventions écologiques instantanées visant à promouvoir et à améliorer en temps réel, et dans leur milieu de vie, la santé mentale des enfants et adolescents suscitent un intérêt croissant. Cependant, le manque d'instruments de mesure de santé perçue validés pour l'évaluation écologique instantanée représente un frein à la mise en œuvre et l'évaluation optimales de ces interventions. L'objectif de la présente étude était de valider la version anglophone de l'EMOWI (« Ecological Momentary Wellbeing Instrument »), une échelle picturale et numérique conçue pour mesurer le bien-être instantané des adolescents et dont les propriétés psychométriques ont déjà été validées dans sa version francophone. La théorie classique des tests et la théorie de la réponse à l'item ont été mobilisées pour évaluer la dimensionnalité, la fiabilité et la validité de l'échelle auprès d'un échantillon de 2504 adolescents canadiens anglophones participant à l'étude de cohorte COMPASS. Nous avons ensuite examiné le fonctionnement différentiel des huit items de l’échelle selon le genre et la nationalité des répondants, en combinant l'échantillon canadien avec l'échantillon d'adolescents français issu du projet EXIST utilisé dans la première étude de validation. L'analyse factorielle confirmatoire a confirmé l'hypothèse d'unidimensionnalité de l’échelle (erreur quadratique moyenne d'approximation=0,066). La cohérence interne était élevée (oméga de McDonalds=0,87; indice de séparation des personnes=0,84) et les statistiques d'ajustement étaient satisfaisantes pour tous les items. Les corrélations avec les échelles existantes étaient conformes aux hypothèses préétablies. Le fonctionnement différentiel des items était statistiquement significatif mais négligeable en termes d'amplitude de l'effet pour plusieurs items, offrant la possibilité de comparaisons des scores entre genres et nationalités. La version anglophone de l'EMOWI semble être un outil valide et fiable pour mesurer le bien-être instantané des adolescents. Son utilisation en pratique pourrait contribuer à la conception et à l'évaluation d'interventions écologiques instantanées dans le champ de la santé mentale des enfants et adolescents dans le cadre d'études internationales.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».