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Enregistrement W4396819963 · doi:10.1145/3626772.3657864

Ranked List Truncation for Large Language Model-based Re-Ranking

2024· article· en· W4396819963 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesHORIZON EUROPE Framework ProgrammeChina Scholarship CouncilEuropean CommissionNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekBaidu
Mots-clésComputer scienceRanking (information retrieval)Truncation (statistics)Information retrievalNatural language processingMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We study ranked list truncation (RLT) from a novel retrieve-then-re-rank perspective, where we optimize re-ranking by truncating the retrieved list (i.e., trim re-ranking candidates). RLT is crucial for re-ranking as it can improve re-ranking efficiency by sending variable-length candidate lists to a re-ranker on a per-query basis. It also has the potential to improve re-ranking effectiveness. Despite its importance, there is limited research into applying RLT methods to this new perspective. To address this research gap, we reproduce existing RLT methods in the context of re-ranking, especially newly emerged large language model (LLM)-based re-ranking. In particular, we examine to what extent established findings on RLT for retrieval are generalizable to the "retrieve-then-re-rank" setup from three perspectives: (i) assessing RLT methods in the context of LLM-based re-ranking with lexical first-stage retrieval, (ii) investigating the impact of different types of first-stage retrievers on RLT methods, and (iii) investigating the impact of different types of re-rankers on RLT methods. We perform experiments on the TREC 2019 and 2020 deep learning tracks, investigating 8 RLT methods for pipelines involving 3 retrievers and 2 re-rankers. We reach new insights into RLT methods in the context of re-ranking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,279

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations19
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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