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Enregistrement W4396831993 · doi:10.1145/3613904.3641960

Human-LLM Collaborative Annotation Through Effective Verification of LLM Labels

2024· article· en· W4396831993 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnnotationLeverage (statistics)Computer scienceDomain (mathematical analysis)Natural language processingReliability (semiconductor)Artificial intelligenceInformation retrievalData science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Large language models (LLMs) have shown remarkable performance across various natural language processing (NLP) tasks, indicating their significant potential as data annotators. Although LLM-generated annotations are more cost-effective and efficient to obtain, they are often erroneous for complex or domain-specific tasks and may introduce bias when compared to human annotations. Therefore, instead of completely replacing human annotators with LLMs, we need to leverage the strengths of both LLMs and humans to ensure the accuracy and reliability of annotations. This paper presents a multi-step human-LLM collaborative approach where (1) LLMs generate labels and provide explanations, (2) a verifier assesses the quality of LLM-generated labels, and (3) human annotators re-annotate a subset of labels with lower verification scores. To facilitate human-LLM collaboration, we make use of LLM’s ability to rationalize its decisions. LLM-generated explanations can provide additional information to the verifier model as well as help humans better understand LLM labels. We demonstrate that our verifier is able to identify potentially incorrect LLM labels for human re-annotation. Furthermore, we investigate the impact of presenting LLM labels and explanations on human re-annotation through crowdsourced studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,268

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations103
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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