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Enregistrement W4396833453 · doi:10.1145/3613905.3636300

Sustainable Unmaking: Designing for Biodegradation, Decay, and Disassembly

2024· article· en· W4396833453 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensUniversity of TorontoSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObsolescenceSustainabilityReuseEngineering ethicsProcess (computing)SociologyComputer scienceEnvironmental ethicsBusinessEngineeringEcologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Unmaking is a counterpart to making and creating new things that has emerged as a concept of interest in diverse parts of the HCI community. Unmaking has been posed as an ally to sustainability, encouraging designers to foreground issues relating to reuse, repair, obsolescence, degradation, and decay early in their design process. As a follow-up to the 2022 Unmaking@CHI workshop, this workshop will bring together researchers and practitioners interested in unmaking as it relates to sustainability and will focus primarily on exploring the role of unmaking in material practices, drawing upon the growing body of unmaking theory to explore future research opportunities for designing physical things with sustainable materials that are transient, degradable, and intentionally unmake-able. In addition to considering the pragmatics of what and how to unmake, we seek to articulate the relationships among unmaking and other related emerging themes and sustainable material practices – including biodegradation, designing with more-than-human agencies, reuse, and repair – and propose guidelines for designing for the unmaking of physical artifacts that are sustainable, equitable, and respectful of all entities involved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,885
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations30
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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