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Enregistrement W4396956779 · doi:10.1017/hyp.2024.26

Tracing the Feminist Maternal in a European Context: A Review

2024· review· en· W4396956779 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHypatia · 2024
Typereview
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueDiverse academic research themes
Établissements canadiensSaint Mary's UniversitySt. Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTracingContext (archaeology)SociologyPolitical scienceGender studiesHistoryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

“What might motherhood and Europe have to do with one another?” is a question posed by Lisa Baraitser in the Foreword to the collection, Motherhood in Literature and Culture: Interdisciplinary Perspectives from Europe . The question is certainly pertinent at a time when the very concept of Europe as a geopolitical space and an imaginary construct is being interrogated and critiqued from both within and without the carefully policed borders of the European Union project. It is also pertinent given the increased amount of scholarship on the maternal produced by scholars occupying various transnational locations and positionalities, working to deconstruct unitary and essentialist ideas about mothers and motherhood. The possibility of identifying a specifically European maternal theoretical and lived space thus invites us to carefully theorize the diversity of European contexts, a diversity that is often occluded or elided by easy references to Eurocentric bias in feminist research, as well as the dis/continuities between European-based and Anglo-American feminist scholarship on the maternal. And yet, precisely because the work of mothering always unfolds within specific micro and macro geographic, social, cultural, and ideological spaces, the question merits closer attention. In this essay I consider the cluster of three books delineating the contours of an Italian, as well as a more broadly conceptualized European, philosophy of the maternal in light of these evolving academic and experiential realities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,896
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,025

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,410
Tête enseignante GPT0,522
Écart entre enseignants0,112 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle