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Enregistrement W4399047520 · doi:10.1111/bcpt.14035

Regulation of mitochondrial dysfunction by estrogens and estrogen receptors in Alzheimer's disease: A focused review

2024· review· en· W4399047520 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBasic & Clinical Pharmacology & Toxicology · 2024
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueEstrogen and related hormone effects
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesBrain and Behavior Research Foundation
Mots-clésDiseaseNeuroscienceEstrogenPathologicalHormoneAlzheimer's diseasePerspective (graphical)Estrogen receptorBioinformaticsReceptorPsychologyMedicineBiologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alzheimer's disease (AD) is a neurodegenerative disorder that primarily manifests itself by progressive memory loss and cognitive decline, thus significantly affecting memory functions and quality of life. In this review, we proceed from the understanding that the canonical amyloid-β hypothesis, while significant, has faced setbacks, highlighting the need to adopt a broader perspective considering the intricate interplay of diverse pathological pathways for effective AD treatments. Sex differences in AD offer valuable insights into a better understanding of its pathophysiology. Fluctuation of the levels of ovarian sex hormones during perimenopause is associated with changes in glucose metabolism, as a possible window of opportunity to further understand the roles of sex steroid hormones and their associated receptors in the pathophysiology of AD. We review these dimensions, emphasizing the potential of estrogen receptors (ERs) to reveal mitochondrial functions in the search for further research and therapeutic strategies for AD pharmacotherapy. Understanding and addressing the intricate interactions of mitochondrial dysfunction and ERs potentially pave the way for more effective approaches to AD therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,701
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle