William Peterson L’université et le monde des affaires 1905
Notice bibliographique
Résumé
En 1895, William Peterson (1856-1921), classiciste de formation, Britannique d'origine et de cœur, précédemment principal du University Collège de Dundee, accède au poste de principal de McGill, deux ans après le départ de Sir William Dawson, dont la succession n'est pas facile à assumer.Il poursuit le travail de développement de l'université entrepris par son prédécesseur et cultive des liens étroits avec la communauté d'affaires anglo-montréalaise.Ceci vaut à McGill de nouvelles et généreuses libéralités de grands dirigeants d'affaires tels Sir Donald A. Smith (Lord Strathcona), qui encourage l'éducation des femmes, ou Sir William Macdonald, dont les dons permettent la création du Macdonald Collège (agriculture) ou la construction d'édifices pour les sciences physiques et chimiques.Le principal Peterson s'intéresse donc aux relations entre l'université et le milieu des affaires dont il traite fréquemment à l'occasion d'allocutions.En 1905, dans un discours intitulé « The University's Place in a Commercial City», il développe deux thèmes potentiellement contradictoires.Il plaide d'abord pour une formation fondamentale et générale, et dénonce ceux qui, au nom des exigences du monde des affaires, voudraient rendre très pratique et concrète la formation des jeunes gens; il ne faut pas succomber à la tentation, d'influence américaine, de former ce qu'il appelle des « uneducated specialists » (des spécialistes sous-éduqués).Par ailleurs, Peterson propose d'instituer un «programme d'études commerciales» pour ceux qui se destinent à une carrière dans les affaires; plusieurs disciplines universitaires pourraient y concourir et les cours pourraient se donner selon des horaires appropriés.Ainsi, le principal William Peterson met de l'avant une conception franchement humaniste de l'université, englobant même les études commerciales, tout en illustrant l'importance pour les deux parties d'un partenariat entre l'université et les milieux d'affaires; il est certain, pour Peterson, que l'université peut réconcilier des aspirations humanistes et une profitable alliance avec le monde de l'entreprise.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,029 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».