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Enregistrement W4399190521 · doi:10.1515/9782760623651-045

F. Cyril James L’université, lumière et conscience du monde 18 décembre 1963

2002· book-chapter· fr· W4399190521 sur OpenAlexaboutno aff
Claude Corbo, Marie Ouellon

Notice bibliographique

RevueLes Presses de l'Université de Montréal eBooks · 2002
Typebook-chapter
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, Science, and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhilosophyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pendant son mandat titre de principal de McGill, de 1940de McGill, de 1962, F. , F. Cyril James a pilot l'tablissement travers les difficults de la Deuxime Guerre mondiale, la forte croissance de l'aprs-guerre, les tensions entourant la question des subventions fdrales et les annes de la guerre froide.Aprs avoir quitt le poste de principal, il demeure prsident de l'Association internationale des universits jusqu'en 1965.Cette fonction lui assure un poste d'observation privilgi sur l'volution de l'institution universitaire travers le monde.En 1963, il prononce Montral une allocution intitule The Conscience of Universities and their Goals.Il constate que, partout travers le monde, l'opinion conoit l'universit comme un puissant facteur de croissance conomique.En fait, observe-t-il, des pays aussi opposs que les tats-Unis et l'URSS partagent pleinement cette conception de l'universit, encore qu'ils la mettent en oeuvre selon des moyens bien diffrents.En URSS, l'universit est pleinement intgre aux processus de planification de l'conomie et son devenir est minutieusement planifi: il s'agit de discerner les besoins long terme en main-d'oeuvre spcialise et de grer les tablissements en consquence.Aux tats-Unis, sous l'emprise d'une philosophie gnrale de l'enseignement suprieur ordonn au dveloppement conomique, c'est plutt le modle du march, de la libre concurrence, des choix des individus et des tablissements qui prvaut, dont on espre qu'il agira comme rgulateur efficace de la vie sociale et conomique.Il en rsulte donc des modes d'organisation et de fonctionnement bien diffrents pour les universits, quoiqu'elles s'inscrivent, dans l'un et l'autre pays, dans une vision essentiellement fonctionnelle de leur rle.Pour sa part, James pense qu'il faut renouer avec une autre conception de l'universit: une universit qui se dfinisse d'abord comme au service de la communaut mondiale (a world soc/efy), une universit qui, soutenant fortement la recherche et l'rudition, agisse comme lumire et conscience d'un monde en voie d'unification -une mondialisation avant la lettre -une universit qui oeuvre la promotion de la paix, de la comprhension entre les peuples et au bien-tre global des tres humains.Ainsi, James raffirme la vision humaniste d'une universit qui, se consacrant la poursuite du savoir et de la sagesse, rend possible, au-del de la seule croissance conomique, l'panouissement de l'humanit.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,852
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,172
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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