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Record W4399190521 · doi:10.1515/9782760623651-045

F. Cyril James L’université, lumière et conscience du monde 18 décembre 1963

2002· book-chapter· fr· W4399190521 on OpenAlexaboutno aff
Claude Corbo, Marie Ouellon

Bibliographic record

VenueLes Presses de l'Université de Montréal eBooks · 2002
Typebook-chapter
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicPhilosophy, Science, and History
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPhilosophyArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Pendant son mandat titre de principal de McGill, de 1940de McGill, de 1962, F. , F. Cyril James a pilot l'tablissement travers les difficults de la Deuxime Guerre mondiale, la forte croissance de l'aprs-guerre, les tensions entourant la question des subventions fdrales et les annes de la guerre froide.Aprs avoir quitt le poste de principal, il demeure prsident de l'Association internationale des universits jusqu'en 1965.Cette fonction lui assure un poste d'observation privilgi sur l'volution de l'institution universitaire travers le monde.En 1963, il prononce Montral une allocution intitule The Conscience of Universities and their Goals.Il constate que, partout travers le monde, l'opinion conoit l'universit comme un puissant facteur de croissance conomique.En fait, observe-t-il, des pays aussi opposs que les tats-Unis et l'URSS partagent pleinement cette conception de l'universit, encore qu'ils la mettent en oeuvre selon des moyens bien diffrents.En URSS, l'universit est pleinement intgre aux processus de planification de l'conomie et son devenir est minutieusement planifi: il s'agit de discerner les besoins long terme en main-d'oeuvre spcialise et de grer les tablissements en consquence.Aux tats-Unis, sous l'emprise d'une philosophie gnrale de l'enseignement suprieur ordonn au dveloppement conomique, c'est plutt le modle du march, de la libre concurrence, des choix des individus et des tablissements qui prvaut, dont on espre qu'il agira comme rgulateur efficace de la vie sociale et conomique.Il en rsulte donc des modes d'organisation et de fonctionnement bien diffrents pour les universits, quoiqu'elles s'inscrivent, dans l'un et l'autre pays, dans une vision essentiellement fonctionnelle de leur rle.Pour sa part, James pense qu'il faut renouer avec une autre conception de l'universit: une universit qui se dfinisse d'abord comme au service de la communaut mondiale (a world soc/efy), une universit qui, soutenant fortement la recherche et l'rudition, agisse comme lumire et conscience d'un monde en voie d'unification -une mondialisation avant la lettre -une universit qui oeuvre la promotion de la paix, de la comprhension entre les peuples et au bien-tre global des tres humains.Ainsi, James raffirme la vision humaniste d'une universit qui, se consacrant la poursuite du savoir et de la sagesse, rend possible, au-del de la seule croissance conomique, l'panouissement de l'humanit.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesScience and technology studies
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.852
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0040.004
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0020.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0120.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.172
Teacher spread0.154 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2002
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