Impact Of High-Speed Power Training On Cognitive Function And Activities Of Daily Living
Notice bibliographique
Résumé
This study explores the cognitive function and activities of daily living which could shed light on various aspects of functioning such as memory, thinking, problem solving and activities of daily living. Background: The average level of cognitive function in the overall population rises normally during childhood, peaks in maturity, and then declines as people age. These population- average trajectories have different general shapes depending on ability Study design: Randomized control study Aim: To assess the impact of high speed power training on cognitive function and activities of daily living among senior citizen. Objective: To evaluate the impact of high speed power training on cognitive function and activities of daily living among senior citizen. Participants: The participants were recruited on the basis of exclusion and inclusion criteria. The participants were divided in two group control group and experimental group 20 participants in each group total 40 participants were included in the study. Method: This is randomized controlled study; a total 40 participant recruited between 60-75 years of age. Participants were randomly assigned in one of 2 groups: control group with usual occupational therapy program and experimental group with power training program. Exercise intervention was conducted in 5 sessions per week, 45 min for 12 weeks. The outcomes of the intervention were assessed using MOCA and KATZ outcome measure. Result: In Montreal Cognitive Study (MOCA) pre and post in resulted that the pre mean of MOCA (14.5) accompanied by standard error (0.4947) and subsequently post mean value of MOCA increased (16.6) standard error (0.4723) and standard deviation( 2.1126) which indicate progress of post mean value (16.6) indicating an improvement to a level of cognitive function. In KATZ pre and post related that the pre mean of KATZ (3.15) accompanied by standard error (0.1666) and subsequently post mean value decrease (4.5) standard deviation (0.8271) which indicate progress of post mean vale (4.5) signifying a reduction in dependency and progress toward independence. Conclusion: This research discovered that the effect of high speed power training is more significant than only conventional occupational therapy program for cognitive and ADL abilities of senior citizen. This training helps senior citizen to improve cognition and decrease ADL dependency.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».