MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4399597185 · doi:10.1093/ismejo/wrae102

Leveraging genome-scale metabolic models to understand aerobic methanotrophs

2024· review· en· W4399597185 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe ISME Journal · 2024
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueMicrobial metabolism and enzyme function
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesGrantová Agentura České Republiky
Mots-clésBiologyEcologyMicrobial ecologyMethanogenesisBiochemical engineeringMethaneBacteriaGeneticsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Genome-scale metabolic models (GEMs) are valuable tools serving systems biology and metabolic engineering. However, GEMs are still an underestimated tool in informing microbial ecology. Since their first application for aerobic gammaproteobacterial methane oxidizers less than a decade ago, GEMs have substantially increased our understanding of the metabolism of methanotrophs, a microbial guild of high relevance for the natural and biotechnological mitigation of methane efflux to the atmosphere. Particularly, GEMs helped to elucidate critical metabolic and regulatory pathways of several methanotrophic strains, predicted microbial responses to environmental perturbations, and were used to model metabolic interactions in cocultures. Here, we conducted a systematic review of GEMs exploring aerobic methanotrophy, summarizing recent advances, pointing out weaknesses, and drawing out probable future uses of GEMs to improve our understanding of the ecology of methane oxidizers. We also focus on their potential to unravel causes and consequences when studying interactions of methane-oxidizing bacteria with other methanotrophs or members of microbial communities in general. This review aims to bridge the gap between applied sciences and microbial ecology research on methane oxidizers as model organisms and to provide an outlook for future studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,829
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle