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Enregistrement W4399895312 · doi:10.1080/14702436.2024.2365218

The role of science in resilience planning for military-civilian domains in the U.S. and NATO

2024· article· en· W4399895312 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDefence Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueInfrastructure Resilience and Vulnerability Analysis
Établissements canadiensDepartment of National DefenceDefence Research and Development Canada
Organismes subventionnairesEngineer Research and Development CenterU.S. Army
Mots-clésResilience (materials science)Political scienceEnvironmental ethicsAeronauticsEngineeringPhilosophyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, the NATO member nations have committed to a coordinated approach to strengthening resilience among the Allies, including the development of National Resilience Plans (NRPs). The Allies outlined the extent to which the robustness of their respective military capacities requires the designed resilience of systems that bridge civilian and military domains. This article outlines the role that resilience plays in supporting tactical and strategic measures of national security and defense within military and civilian domains. This exploration provides an outline of how resilience is currently applied in practice by the U.S. Department of Defense (DOD) and NATO. Building on this diversity of applications, various categorical forms of resilience drawn from the empirical science of resilience are positioned within NATO’s emerging frame for ‘layered’ resilience. This article reinforces the scientific debate that an optimal orientation to resilience leaves open the door for the transformative adaptation of function and identity when the single-equilibrium processes of resilience reach their limits. This article concludes with a normative perspective on how military and civilian resilience planning could support the development of NRPs that would amplify the Allies’ collective capacity to face shared security threats.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle