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Enregistrement W4399913198 · doi:10.1145/3627043.3659550

Designing Effective Warnings for Manipulative Designs in Mobile Applications

2024· article· en· W4399913198 sur OpenAlex
Elaheh Jafari, Julita Vassileva

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSafety Warnings and Signage
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a notable rise in websites and mobile apps that use manipulative (also known as "deceptive") designs or "dark patterns". Leveraging visual perception effects and cognitive biases or object manipulations, these designs influence user behavior in ways that may not be beneficial or can even be harmful for users. It is important to both warn and educate users about manipulative designs. While numerous studies have investigated warning designs across various domains, little attention has been given to exploring how to warn users about the presence of manipulative designs in applications. We conducted a user study with a three-level warning about the presence of manipulative designs on a simulated app page on the Google Play Store and explored the impact of different warning levels on user attention and decision-making. We also explored possibilities for personalization of warning levels based on the user’s personality (Big 5) characteristics. While our findings did not discover opportunities for personalization, they underscore the benefit of a multi-level warning design, and the pivotal role of visual elements in capturing attention, complemented by the contribution of textual explanations and more details on demand. We discuss the factors influencing users to install an app despite being informed about the presence of manipulative designs and demonstrate how app distribution platforms can embed warnings in the app information to prevent or mitigate the harms of manipulative designs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,958
Score d'incertitude au seuil0,883

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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